以學科競賽為動力推動《Java程序設計》課程教學改革的實踐研究

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摘要：隨著我國科技的不斷進步，作為應用型工科院校更加注重學生的學科競賽能力，尤其是作為計算機專業(yè)的學生，較強的編程能力才是競賽獲獎的基礎，但是現在絕大多數高校對于計算機專業(yè)的編程類課程只是一味地講授課本的知識，并沒有將課本理論知識與競賽結合起來，所以文章提出了以學科競賽為動力推動編程類課程進行改革，將學科競賽的題目與程序設計類課程的知識點結合起來，根據課程測試，選拔組建競賽團隊，以及建立健全學科競賽評價激勵機制，利用競賽平臺有效的促進了編程類課程的學習，同時也提升了應用型人才培養(yǎng)的質量，文章將以學科競賽為出發(fā)點探討計算機編程類課程與學科競賽相融合的改革措施。（剩余5026字）