應用型人才培養(yǎng)目標下的“人力資源管理”課程教學創(chuàng)新研究

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摘  要：隨著“新文科”建設(shè)的興起，傳統(tǒng)“人力資源管理”課程，一方面面臨著與絕大多數(shù)應用型課程一樣與實踐相脫節(jié)的困境，另一方面也有因其自身學科特點、學生生源質(zhì)量差異、學校發(fā)展定位的變化而帶來諸多教學挑戰(zhàn)。本研究采用文獻研究與問卷調(diào)查法，從傳統(tǒng)課程教學存在的問題出發(fā)，以培養(yǎng)應用型人才為目標，突出實踐教學環(huán)節(jié)，分別從創(chuàng)新教學理念、創(chuàng)新教學模式、創(chuàng)新教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法、創(chuàng)新考核方式和教學評價入手，系統(tǒng)梳理了可用于人力資源管理課程教學的創(chuàng)新點，提出了基于應用型人才培養(yǎng)目標下的“人力資源管理”課程創(chuàng)新思路與具體方法，力求為“新文科”建設(shè)背景下優(yōu)質(zhì)課程的打造奠定理論基礎(chǔ)。（剩余4698字）