馬克思主義實踐認識論視域下高校日語教學發(fā)展研究

摘  要：馬克思主義實踐認識論揭示了人類社會活動的本質(zhì)，把握實踐與認識的辯證關(guān)系對于理解事物發(fā)展規(guī)律具有啟示作用。高校日語教學作為中國社會發(fā)展中的實踐活動，許多日語教學理論在這一過程中應(yīng)運而生，不斷得到發(fā)展和運用，因此從馬克思主義實踐認識論出發(fā)，研究我國高校日語教學發(fā)展是具有現(xiàn)實意義的。文章深入分析了馬克思主義實踐認識論與日語教學發(fā)展的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上闡述了馬克思主義實踐認識論對日語教學的啟示作用，并就日語教學發(fā)展提出了四點建議。（剩余6079字）