構建三方協(xié)同勞動教育的路徑研究

打開文本圖片集

摘  要：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，按照教育部新的要求，勞動教育不應再是邊緣化課程，為實現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標，應當重視并加強勞動教育，構建三方協(xié)同的勞動教育，使勞動教育更好地發(fā)揮出其獨特的育人功能。本文就勞動教育的含義和價值進行闡釋，探討構建三方協(xié)同勞動教育的結構及具體實現(xiàn)路徑。

關鍵詞：勞動教育；三方協(xié)同；實現(xiàn)路徑

中圖分類號：G471    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2022）29-0148-04

一、勞動教育的概述

（一）勞動與勞動教育的科學內涵

在不同的歷史發(fā)展時期，“勞動”一詞有不同含義。（剩余5430字）