“工程教育認(rèn)證”背景下的野外實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)

——以新疆大學(xué)資源勘查工程為例

摘  要：基于“工程教育認(rèn)證”理念，新疆大學(xué)資源勘查工程專業(yè)對地質(zhì)教學(xué)過程——野外實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化與改革，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)充分結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-做”一體化，搭建實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)體系，突出應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，建立多元化考核方式，實(shí)行小班教學(xué)，充分發(fā)揮師生雙主體作用，賽教結(jié)合，以賽促教，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，響應(yīng)地科人才需求，有效提高地質(zhì)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于中西部區(qū)域地勘經(jīng)濟(jì)和事業(yè)發(fā)展。（剩余5726字）