學(xué)前教育中繪本與品德教育的有機(jī)融合策略

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》都明確強(qiáng)調(diào)了品德教育在幼兒階段的重要性，并指出應(yīng)采用符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式進(jìn)行品德教育。繪本因其直觀形象的畫面、簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字和豐富的情感內(nèi)涵，恰好契合了幼兒的認(rèn)知水平和興趣偏好，成為實(shí)施品德教育的理想載體。將繪本與品德教育有機(jī)融合，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，還能使品德教育更加生動(dòng)、具體、深入，讓幼兒在潛移默化中接受品德的熏陶和滋養(yǎng)。（剩余3925字）