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以圖畫書集群閱讀為路徑促進幼兒園課程創(chuàng)生

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幼兒園的集群閱讀是指圍繞當前幼兒和教師共同關(guān)注的問題，教師選擇與主題相關(guān)的一系列圖畫書，有序開展的一系列閱讀活動。與幼兒園日常開展的主題活動不同，集群閱讀既可以圖畫書為生發(fā)點，又可在主題活動開展過程中根據(jù)課程需要投放適宜的圖畫書，助推課程創(chuàng)生。集群閱讀需要教師用更加整體與開放的視野看待幼兒和課程，要求教師不僅要具備良好的兒童觀、教育觀、課程觀，還要熟知幼兒各年齡段身心發(fā)展規(guī)律，了解各類圖畫書的特點。（剩余4314字）

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