具身認知視角下的幼兒律動活動

律動在詞典中指有節(jié)奏跳動、有規(guī)律的運動，即人們在聽到音樂后，身體隨著音樂節(jié)奏進行的有規(guī)律的運動。幼兒律動活動是幼兒在傾聽音樂時所表現(xiàn)出的相應(yīng)身體動作，通過身體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和旋律，進而表達自己的內(nèi)心情感。目前的幼兒律動活動雖然重視身體在音樂中的作用，但受傳統(tǒng)認知理論的影響，教師大多認為認知發(fā)生于肩部以上的大腦，故而面向幼兒的律動往往秉持著單一灌輸?shù)慕逃砟?，忽視了身體對音樂本能的感知，這在一定程度上限制了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，導(dǎo)致幼兒只能機械地模仿，無法全身心投入地感受律動的樂趣。（剩余4569字）