基于兒童視角的幼兒園課程開發(fā)

課程是促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的載體，它不是靜態(tài)的用來呈現(xiàn)知識的“課”，而是一個動態(tài)的不斷實現(xiàn)意義的“程”。課程既要源于幼兒生活，又要歸于幼兒的發(fā)展。在課程開發(fā)與實施中，幼兒園不僅要關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，更要關(guān)注幼兒知識經(jīng)驗獲得的過程，為幼兒提供主動參與活動的情境和機會，讓他們在探究和學(xué)習(xí)的過程中體驗主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。（剩余2829字）