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解放兒童是一場社會革命和自我革命

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許多人把教育等同于考試教育，并順其自然地將其極端化——單一、強(qiáng)迫、偏執(zhí)、完全功利，排除其他一切教育。在他們眼中，教育的功能十分單一，就是為考試服務(wù)；教育就是考試訓(xùn)練機(jī)、“英才”孵化器、階層分化的工具，教育的成效完全由考試教育的結(jié)果評判。這種唯分?jǐn)?shù)和成績論的功利主義如果得不到緩解，改變教育的狀態(tài)、發(fā)揮教育的功能、實(shí)現(xiàn)教育的目的幾無可能。（剩余1053字）

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