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學前體育教學中創(chuàng)設有效情境的方法研究

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情境教學方法想要達到職業(yè)院校教學標準，就要根據職業(yè)院校的教學任務和學生實際情況相結合，促使在學前體育教學課程中加入相適應的情境，帶動學生在指定的教學氛圍內，激發(fā)學習熱情，發(fā)散學生邏輯思維，促使學生充分參與到體育教學活動中，有效提升教學成效。因此，職業(yè)院校在學前體育教學改革過程中，應該優(yōu)先選擇情境教學模式激發(fā)學生對體育項目的興趣，促使學生對學前體育課程深入學習與思考。（剩余5655字）

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