籃球教學(xué)與訓(xùn)練的理論思維

隨著我國(guó)新時(shí)期體育事業(yè)的繁榮發(fā)展，高校體育教育改革如火如荼推進(jìn)，籃球教學(xué)與訓(xùn)練在理論上、實(shí)踐上取得顯著成果，為我國(guó)籃球事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，高校體育教師必須樹立科學(xué)的理論思維，如此方能調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)子的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、運(yùn)動(dòng)思維，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的綜合發(fā)展?；诖?，本文將從多角度分析籃球教學(xué)與訓(xùn)練的理論思維，并闡述新時(shí)期高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的方法路徑，希望對(duì)課程教學(xué)改革具有一定參考價(jià)值。（剩余4723字）