核心素養(yǎng)發(fā)展下小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究

摘 要：在“雙減”的教育背景之下，如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高小學(xué)語文的課堂效率，成為語文教師必須思考的問題。傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于當(dāng)前的形勢，因而要求教師探討新的教學(xué)方式與方法。而翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式能很好地解決當(dāng)前小學(xué)語文課堂教育中的種種困境，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和思想品質(zhì)的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。（剩余5589字）