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初中生語言高階素養(yǎng)發(fā)展的“三有”向度

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當(dāng)前一些學(xué)校和家長過分注重語文知識的傳授，忽略了對孩子“語言運用”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致其語言缺乏邏輯性，出現(xiàn)發(fā)展性閱讀障礙等。而培養(yǎng)學(xué)生的語言高階素養(yǎng)，有助于解決以上問題。語言高階素養(yǎng)是指個體在語言學(xué)習(xí)和運用中達(dá)到較高水平的綜合能力。具備語言高階素養(yǎng)的個體能夠通過豐富的詞匯和準(zhǔn)確的語法構(gòu)建清晰的句子和段落，并運用修辭手法等語言技巧使語言更生動、有力。（剩余1933字）

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