善“問”為評(píng) 巧促教學(xué)

——試論引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)的問題設(shè)計(jì)策略

初中道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課，旨在提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，為培育時(shí)代新人打下牢固的思想根基。道德與法治課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)的重要組成部分，是優(yōu)化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。與其他課程相比較，初中道德與法治的課堂教學(xué)不僅要求教師密切關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與引導(dǎo)，更要求教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、評(píng)價(jià)自己的內(nèi)心世界，以真正促進(jìn)學(xué)生的良好道德品質(zhì)形成及道德踐行。（剩余2454字）