“雙減”政策下初中數(shù)學如何實現(xiàn)課堂教學的應教盡教
在“雙減”政策下，初中數(shù)學教師加快應教盡教的課堂構建。這不僅能夠有效優(yōu)化當前的教學環(huán)境，還能讓學生在愉悅的氛圍中實現(xiàn)健康發(fā)展。給予學生充足、自由的發(fā)展空間，是初中數(shù)學落實“雙減”政策的主要目的。但是，“減輕學生負擔”并不等同于“減少作業(yè)”，而是需要數(shù)學教師根據(jù)學生個體發(fā)展需要，篩減重復的、機械的、無意義的作業(yè)。（剩余2920字）