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問題引領(lǐng) 高效串接

——“問題串”在初中數(shù)學教學中的運用研究

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“問題串”是初中數(shù)學課堂上被許多教師常用的一種教學手段，因為它能極大地激發(fā)學生的求知欲，增強師生間的溝通與互動?！皢栴}串”并非只是一系列問題的簡單拼湊，而是按照某種原理來設(shè)計的，可以充分體現(xiàn)出學生的主體作用，增強學生的自主探索能力。所以，在教學中要注意“問題串”的整體性，才能更好地發(fā)揮“問題串”的作用，從而提高教學質(zhì)量。（剩余3004字）

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