基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的語文大單元教學(xué)模式探究

摘要：作為深度學(xué)習(xí)的重要展現(xiàn)形式和踐行新課改精神的具體體現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)群對教學(xué)產(chǎn)生的正向牽引作用是顯而易見的。學(xué)生在目標(biāo)和真實(shí)情境的指引下，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐中，能順利完成知識體系構(gòu)建，深化文本認(rèn)知，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。語文學(xué)科以單元的形式組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師應(yīng)從學(xué)習(xí)任務(wù)群的視角出發(fā)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，開展語文大單元教學(xué)，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提高。（剩余7073字）