讀寫結(jié)合在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探賾

摘要：閱讀與寫作相輔相成，共同構(gòu)成語(yǔ)文課程的核心內(nèi)容。要訓(xùn)練學(xué)生的寫作技法，須從閱讀的“源頭活水”入手；要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，須從寫作的“實(shí)戰(zhàn)演練”入手。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮讀寫結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，探索讀寫結(jié)合的應(yīng)用之道，以提高學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)、審美鑒賞及文化理解素養(yǎng)。文章在分析語(yǔ)文教學(xué)中讀寫結(jié)合的常見問題的基礎(chǔ)上，探索讀寫結(jié)合在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略。（剩余7297字）