情境教學模式在初中語文寫作教學中的運用探究
摘要：寫作教學作為語文教學的重點，對構建較為完善的聽、說、讀、寫語文知識體系具有重要作用。情境教學模式運用于初中語文寫作教學，能開闊學生視野，為學生寫作提供素材，增強學生寫作的自信心，激發(fā)學生寫作的積極性，提升學生寫作水平。情境教學模式在初中語文寫作教學中的運用，要創(chuàng)設故事性教學情境、增強學生情感體驗，創(chuàng)設問題情境、傳授學生寫作技巧，創(chuàng)新寫作評價形式、構建較為完善的寫作評價體系，切實提高初中語文寫作教學質量。（剩余7157字）