高?！敖ㄖY(jié)構(gòu)”課程“三階四融”教學模式的構(gòu)建探究

摘要：“建筑結(jié)構(gòu)”作為應(yīng)用型本科高校核心專業(yè)課程，兼具理論性與實踐性，學習難度較大?！叭A四融”的教學模式將項目實踐、工程試驗、學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四大板塊有機融入“建筑結(jié)構(gòu)”課程教學中，并建設(shè)相應(yīng)的教學成效評價體系，對教學成效進行有效評估，能提高課程教學質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能建設(shè)人才?！叭A四融”教學模式的構(gòu)建，可采用以下策略：設(shè)計教學策略，確定教學目標；革新教學內(nèi)容，調(diào)整教學方法；重構(gòu)教學安排，優(yōu)化授課模式；理論結(jié)合實踐，激發(fā)學生學習熱情；注重課程考核評價體系建設(shè)，提升學生綜合能力。（剩余7487字）