基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中名著導(dǎo)讀教學(xué)策略探索

摘要：隨著教育改革的深入，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為當(dāng)前教育的重要目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)既是新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。在這樣的背景下，初中名著導(dǎo)讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑之一，其教學(xué)策略的探索顯得尤為重要。文章概述核心素養(yǎng)視角下名著導(dǎo)讀的價(jià)值，提出初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)存在的問題，探討基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中名著導(dǎo)讀教學(xué)策略，旨在提升初中名著導(dǎo)讀教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余7719字）