高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀教學(xué)策略研究

摘要：高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀，不僅有助于學(xué)生豐富文化底蘊(yùn)，而且能夠培養(yǎng)他們的思維習(xí)慣。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典著作整本書閱讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)著重引導(dǎo)學(xué)生深入文學(xué)作品的內(nèi)核，體會(huì)其中的深邃思想，從而全面提升他們的綜合素養(yǎng)。文章闡述整本書閱讀的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀的意義，探討高中語文經(jīng)典著作整本書閱讀教學(xué)策略，旨在指導(dǎo)一線教師科學(xué)導(dǎo)讀、推進(jìn)、收尾，確保學(xué)生讀有所得。（剩余7578字）