基于BOPPPS教學(xué)模式的高?！碍h(huán)境學(xué)”課程思政建設(shè)探索

摘要：BOPPPS教學(xué)模式具有以學(xué)生為中心的特點，能達(dá)到顯著的師生互動效果，在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。高?！碍h(huán)境學(xué)”課程教學(xué)應(yīng)用BOPPPS教學(xué)模式，充分利用線上教學(xué)資源和線下互動教學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課中參與和課后復(fù)習(xí)階段融合思政元素，能提高學(xué)生參與度，促進(jìn)師生互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，有利于實現(xiàn)知識的傳授、能力的培養(yǎng)以及價值的引領(lǐng)三者的有機統(tǒng)一，為專業(yè)課程思政建設(shè)提供參考。（剩余7207字）