以問題為中心的高校思政課教學(xué)改革芻探

——以野思想道德與法治冶課程為例

摘要：思想道德與法治是一門思想性課程，是一門政治性課程，是一門理論性課程，也是一門實踐性的課程。從教學(xué)內(nèi)容上來說，知識性內(nèi)容是基礎(chǔ)，認知性內(nèi)容是關(guān)鍵，實踐性內(nèi)容是歸宿，正確處理三者關(guān)系是課程教學(xué)改革的難點。以問題為中心進行高校思政課教學(xué)改革，應(yīng)讓學(xué)生利用學(xué)習(xí)通平臺進行自主學(xué)習(xí)，解決知識性學(xué)習(xí)問題，采用以問題為中心的模塊化課堂教學(xué)模式，重點解決學(xué)生對理論知識的認知，加強過程性質(zhì)量評價，體現(xiàn)學(xué)生對實踐性內(nèi)容的掌握情況，從而凸顯思政課的育人作用，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。（剩余7192字）