激趣教學模式在物理課堂中的應(yīng)用探研

摘 要：基于新課標的要求，教師在物理教學中要積極轉(zhuǎn)變教學思路、教學理念，逐步提高學生的課堂參與度，構(gòu)建高效物理課堂。激趣教學法是激發(fā)學生物理學習興趣的有效途徑之一，其應(yīng)用于物理教學中，符合新課標的要求，可培養(yǎng)學生的學科學習興趣，推動物理課堂教學體系的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。在具體教學中，教師可通過構(gòu)建趣味性問題情境、靈活運用現(xiàn)代信息技術(shù)、提升師生互動效率、引入生活化元素、優(yōu)化物理教學評價方式等策略，提高激趣教學模式的應(yīng)用效率。（剩余5916字）