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摘 要：高職教育是我國教育體系中的重要組成部分，高職教育要承擔(dān)起培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的重任。高職教師要秉承工匠精神，在教學(xué)中以身作則，引導(dǎo)學(xué)生真切感受和體悟工匠精神，進而培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。文章論述高職教師工匠精神基本內(nèi)涵及其重要性，分析高職教育與工匠精神之間的關(guān)聯(lián)性，以及高職教師工匠精神培育現(xiàn)狀，并提出高職教師工匠精神培育的有效策略。（剩余5646字）
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高職教師工匠精神培育策略探賾
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