混合式教學(xué)模式在高職護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：混合式教學(xué)模式能夠讓教學(xué)過程變得更加科學(xué)有序，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究創(chuàng)造機(jī)會。在高職護(hù)理教學(xué)中，教師應(yīng)用混合式教學(xué)模式可以讓教學(xué)突破時空局限，豐富學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)師生溝通的立體化。高職院校要從構(gòu)建科學(xué)的混合式教學(xué)體系、搭建護(hù)理教學(xué)資源庫、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式等方面切入來提升高職護(hù)理課程教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都能找到適合自身的學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、隨時學(xué)習(xí)創(chuàng)造便利條件。（剩余5699字）