核心素養(yǎng)背景下初中生物教學(xué)創(chuàng)新策略

摘要：隨著教育改革的持續(xù)推進，在初中生物教學(xué)中，教師不僅要傳授學(xué)生知識與技能，還要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。如培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、生命觀念以及科學(xué)探究能力等核心素養(yǎng)，由此可促進學(xué)生全面成長和發(fā)展。本文重點闡述核心素養(yǎng)背景下初中生物教學(xué)創(chuàng)新策略，以期提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，并為類似研究提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)  初中  生物  創(chuàng)新策略

核心素養(yǎng)是評估學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵指標(biāo)，其中涵蓋知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力等。（剩余2046字）