小學(xué)書(shū)法教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)策略

摘要：小學(xué)階段，開(kāi)展書(shū)法教學(xué)不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)技能，為學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)提供支撐，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的專注力、審美能力和文化素養(yǎng)。但是在小學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中，很容易出現(xiàn)抓不住漢字關(guān)鍵結(jié)構(gòu)、臨摹不像等問(wèn)題，這些問(wèn)題從側(cè)面反映出學(xué)生的觀察能力有待提高。為此，本文深入探究了小學(xué)書(shū)法教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)策略，以期為小學(xué)書(shū)法教學(xué)發(fā)展提供一些參考。（剩余1998字）