芻議核心素養(yǎng)下我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新措施

摘要：核心素養(yǎng)背景下，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)需隨著新時(shí)代的要求，積極培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中提升音樂(lè)作品鑒賞、音樂(lè)技能等能力。小學(xué)音樂(lè)課程對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)發(fā)揮出了重要作用，因此教師需基于新時(shí)代的音樂(lè)教學(xué)相關(guān)要求，積極嘗試、摸索新型教學(xué)方法，在日常教學(xué)活動(dòng)中滲透核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)  創(chuàng)新

一、組織開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，重要環(huán)節(jié)是實(shí)踐，以往的教學(xué)實(shí)踐是學(xué)生自己演唱，教師很少組織或帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解較為片面，單純認(rèn)為音樂(lè)只是唱歌。（剩余1381字）