多元評(píng)價(jià)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探討

摘要：近幾年，我國(guó)的教育改革在不斷推進(jìn)與深化，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，將評(píng)估與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，將重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上，能讓他們的自信心得到提升，同時(shí)也能激起他們的學(xué)習(xí)興趣，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。在高中信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高他們的信息素養(yǎng)。（剩余1950字）