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摘要:在教育不斷發(fā)展的過程中,新課標的實施促使教學活動從之前重知識的傳授逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W生核心素養(yǎng)的培育,初中道德與法治課程教學也在這一背景下被賦予了新的訴求及定義,教師要基于新課標背景做好教學革新及優(yōu)化,這樣才能真正達成立德樹人的根本任務(wù)。鑒于此,本文則對新課標背景下開展初中道德與法治教學的策略展開了實踐分析,希望借此來確保道德與法治課程育人價值得以落實。(剩余2397字)
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新課標背景下開展初中道德與法治教學的策略
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