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家校共同體：以人工智能協(xié)同育人

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一、家校共同體現狀分析

在我國建設高質量教育體系、完善終身學習體系、加快建設學習型社會、全面推進家庭教育、實施“雙減"政策等的新形勢下，家校協(xié)同育人的重要性被提到前所未有的高度。相較于過去的家校結合教育，新形勢下的家校協(xié)同育人呈現出育人對象從在校學生轉向所有社會成員，育人目標從工具性回歸“立德樹人"初心，育人重心從只注重兒童青少年教育轉向注重終身教育，育人方式從無序合作轉向有序協(xié)調的新特點。（剩余4592字）

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