借助微課促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

摘要：

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個主動的過程，自主探索是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，同時強調(diào)要促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的融合。應(yīng)用微課，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的微情境，教師可以有效進(jìn)行自主學(xué)習(xí)微引導(dǎo)，開拓自主學(xué)習(xí)微空間，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)，讓自主學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

關(guān)鍵詞：

微課  自主學(xué)習(xí)  小學(xué)數(shù)學(xué)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，要合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計生動的教學(xué)活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的變革。（剩余4854字）