落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)核心素養(yǎng)

——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與探索

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摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，作業(yè)設(shè)計(jì)是落實(shí)核心素養(yǎng)培育的重要環(huán)節(jié)。本文結(jié)合筆者小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索，提出作業(yè)類型要豐富、單元作業(yè)一體化和精簡作業(yè)提實(shí)效三條路徑，力求通過形式多樣、知識(shí)連貫、內(nèi)容精準(zhǔn)、時(shí)間合理的作業(yè)設(shè)計(jì)為“雙減”賦能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5479字）