淺析幼小銜接中大班幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)策略

摘要：幼小銜接是幼兒成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過程。從幼兒園步入小學(xué)對(duì)每個(gè)人來說都是人生中重要的一步。如何正確處理好幼兒教育與小學(xué)教育之間的銜接，幫助幼兒順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，是教師需要思考的問題。對(duì)幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)是幼小銜接中不可或缺的一部分，值得教師思考?；诖?，筆者采用問卷法和觀察法，對(duì)合肥市某幼兒園幼小銜接中大班幼兒任務(wù)意識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了為期3個(gè)月的跟蹤觀察與記錄，對(duì)該園大班幼兒任務(wù)意識(shí)缺失的成因進(jìn)行了深度剖析，并提出了針對(duì)性措施，以期提高幼兒的基本能力和責(zé)任感，減小幼小銜接的“坡度”，促使幼兒獲得良好的發(fā)展。（剩余4671字）