讀寫結(jié)合,激活課堂

——論小學(xué)英語(yǔ)讀寫一體化教學(xué)模式的構(gòu)建

摘要：

讀寫一體化教學(xué)模式能夠激活課堂氛圍，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿和能力，從而提高英語(yǔ)教學(xué)效果。同時(shí)，該教學(xué)模式能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技能，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力具有重要意義。本文通過(guò)分析小學(xué)英語(yǔ)讀寫教學(xué)現(xiàn)狀，闡述小學(xué)英語(yǔ)讀寫一體化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了有益的指導(dǎo)，有助于教師改變英語(yǔ)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。（剩余5038字）