單元結(jié)構(gòu)視域下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究

——以“三角形的內(nèi)角和”教學(xué)為例

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摘要：依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》，借鑒合肥市高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)經(jīng)驗，在初中圖形與幾何領(lǐng)域的單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)實踐研究過程中提煉出“三階段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。該模式站在系統(tǒng)高度，遵循學(xué)生認知規(guī)律，以學(xué)習(xí)者為中心、結(jié)構(gòu)化知識為載體、結(jié)構(gòu)化教學(xué)為路徑，在“單元—課時”教學(xué)實踐中進行針對性教和個性化學(xué)。（剩余4186字）