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見微知著，“微作文”教學初探

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摘要：作文一直是語文教學中的難點，學生作文千人一面、千篇一律、缺乏真情實感?！半S文練筆，隨課微寫”是在閱讀教學中選取有價值的練寫點即時練寫，這種“微作文”的形式不限制字數(shù)和內(nèi)容，學生可以暢所欲言，減少了學生寫作的束縛，讓學生可以有創(chuàng)意地表達。學生怕寫作文的主要原因是缺乏寫作材料。生活是作文的源頭活水，只有讓作文回歸生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)探究，并用生活滋養(yǎng)作文，才能寫出真實靈動的文章。（剩余4759字）

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