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小學在線作業(yè)價值實現的現狀與突破

——以“教師助手”數學在線作業(yè)為例

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摘要：隨著信息技術的飛速發(fā)展，許許多多的在線作業(yè)網站以及手機App等不斷涌現，目前的研究主要集中在對在線作業(yè)的系統設計、開發(fā)等技術性的領域。相對來說，對在線作業(yè)進行價值分析的文章很少。不可否認，在線作業(yè)基于互聯網而產生，必不可少地需要技術的支撐，但是如果對其價值沒有一個全面的理解，對其理論沒有一個深刻的認識，再先進的技術也僅僅是處于“缺乏理論的空洞狀態(tài)”。（剩余4421字）

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