程亞萍:疫情形勢(shì)下減輕學(xué)生心理壓力的校本課程開發(fā)原則
摘要：2020年開年之初，新冠肺炎疫情的暴發(fā)導(dǎo)致中學(xué)生離校時(shí)間過長。教師在關(guān)注疫情的同時(shí)，更要關(guān)注中學(xué)生心理健康，通過校本課程減輕中學(xué)生心理壓力是本文探索的主要方向。
關(guān)鍵詞：校本課程新冠肺炎心理健康
一、疫情形勢(shì)下的學(xué)生心理
學(xué)校教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，而一個(gè)完整的人不僅要具備健康的體魄，還要擁有積極的心態(tài)。（剩余2549字）