衛(wèi)翔：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目課程模式改革分析

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摘要：在我國全面促進(jìn)教育體系改革的過程中，全體教育行業(yè)都積極參與課程改革，中職教育也積極響應(yīng)國家的號(hào)召，針對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程進(jìn)行改革實(shí)踐，在實(shí)際的工作當(dāng)中構(gòu)建了以工作過程為基礎(chǔ)的項(xiàng)目課程體系，在創(chuàng)新的教學(xué)關(guān)系中突出課程特性，以行動(dòng)為導(dǎo)向增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而滿足課程改革的深層需求。

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化項(xiàng)目課程模式改革

中職教育作為教育行業(yè)當(dāng)中較為特殊的存在，其與傳統(tǒng)意義上注重理論教學(xué)的培養(yǎng)模式不同，應(yīng)注重人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（剩余2431字）