目錄

“專遞課堂”有效實(shí)施的策略探究

一、研究背景 2019年10月，我校與呂莊分校成立了教育共同體，兩校攜手結(jié)對(duì)，依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，開展教育共同體之間合作共助，但隨著發(fā)展進(jìn)程的加快，呂莊分校的問題逐漸突出：信息技術(shù)、美術(shù)、英語(yǔ)等專業(yè)教師比較缺乏，但信息技術(shù)課堂只能教授最...

德育教育班級(jí)管理工作策略

素質(zhì)教育中，德育一直占據(jù)著核心地位，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀有非常關(guān)鍵的作用。新時(shí)期，德育教育工作更不能墨守成規(guī)，需要結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)情，制訂科學(xué)、高效的德育教育手段，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，規(guī)范思...

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀技巧在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

摘要：新高考更加側(cè)重對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)綜合思維能力的考查，對(duì)閱讀理解的能力考查明顯提升。由于閱讀題大都是變換了說法或者替換了同義詞或者語(yǔ)序或者解釋了原文的內(nèi)容，明顯難度增大。所以，掌握一些重要的閱讀技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中尤為重要，從而幫助學(xué)生們提高閱讀...

讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)

“兒童的智慧在手指尖上?！毙W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的邏輯性和抽象性，而小學(xué)生受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的限制，其思維能力往往停留在具體形象的水平上，這就需要讓學(xué)生在遇到問題之后，采用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流等方式參與學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系...

談高中物理課的學(xué)習(xí)

在高中理科各科中，物理是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)生總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，課下做題時(shí)總不會(huì)。這是個(gè)普遍的問題，值得物理教師和學(xué)生們認(rèn)真研究。下面就如何學(xué)好高中物理提一些建議。 教師要分析學(xué)生們提出的普遍問題，即：為什么上課聽得懂，...

核心素養(yǎng)下高三英語(yǔ)聽力教學(xué)模式的探究

摘要：學(xué)科核心素養(yǎng)集中體現(xiàn)了學(xué)科的育人價(jià)值。英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。聽力作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要輸入手段，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中起著極為關(guān)鍵的作用。高效的聽力教學(xué)不僅可以有效提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，更能培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的思...

如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的接受能力的差異也是客觀存在的，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教師探究的重要課題之一。現(xiàn)結(jié)合自己的數(shù)學(xué)實(shí)踐，探究如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，總結(jié)如下。 一、...

新媒體帶動(dòng)宜川縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)鄉(xiāng)村振興

黨的二十大報(bào)告中提出：“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！绷?xí)近平總書記高度重視紅色資源保護(hù)、管理和利...

“三新”引領(lǐng)課堂 “三有”培育新人

近日，為全面落實(shí)“雙減”政策，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教科局“深化教 研·優(yōu)化教學(xué)·提升質(zhì)量”，即“兩化一提”教研活動(dòng)精神，我校以年級(jí)組、學(xué)科為單位組團(tuán)，組織開展大單元備課、大情境創(chuàng)設(shè)、大任務(wù)分解的整體化課堂教學(xué)理念設(shè)計(jì)賽，提升教師“...

問題引領(lǐng)，深化思維

摘要：思維品質(zhì)是數(shù)學(xué)的靈魂，數(shù)學(xué)是思維的“體操”，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。網(wǎng)狀課堂下的教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的思維碰撞，對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)要落實(shí)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中。 思維品質(zhì)是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有目的有計(jì)劃地在有效的...

淺談如何激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，接受知識(shí)信息達(dá)到最佳狀態(tài)及效果，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)中。初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)...

如何當(dāng)一名有智慧的班主任

著名的教育學(xué)家烏申斯基曾指出，教育科學(xué)的主要對(duì)象是在教育過程中研究人，將教育學(xué)稱做藝術(shù)，且是“一切藝術(shù)中最廣泛、最復(fù)雜、最崇高和最必要的一種藝術(shù)”。作為一名班主任，我認(rèn)為只有成為一名智慧型的教師，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。那么如何做一個(gè)智慧...

“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們對(duì)于教育的重視度越來(lái)越高。“雙減”政策提出：要求學(xué)校教學(xué)要回歸本質(zhì)，充分地發(fā)揮出學(xué)校主陣地的作用，保障學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)的過程中，教師要始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，把握學(xué)生的內(nèi)心，積...

基于學(xué)生“量感”培養(yǎng)的估算教學(xué)策略研究

摘要：本次課標(biāo)增加了一個(gè)關(guān)鍵詞——量感。估算教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生量感的一個(gè)重要途徑，部分教師的估算教學(xué)側(cè)重于方法，部分教師雖然重視情境、重視活動(dòng)，卻忽視了學(xué)生的認(rèn)知及感悟。因此，本文將以探索如何進(jìn)行估算教學(xué)，才能激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、將學(xué)生帶...

科學(xué)八年級(jí)（下）《化學(xué)方程式》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析 化學(xué)方程式這一節(jié)是對(duì)前面知識(shí)的綜合運(yùn)用，也是后續(xù)化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以本節(jié)內(nèi)容是化學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容，才能更好地學(xué)習(xí)后續(xù)化學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。本課時(shí)重點(diǎn)是讓學(xué)生模仿著利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并從中掌握格式與步驟。 二、教...

A版

淺談激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的途徑

摘要：教育的實(shí)質(zhì)是成長(zhǎng)的內(nèi)化，班主任需把學(xué)生作為教育的主體，感知學(xué)生內(nèi)在需求。從而不斷地激發(fā)學(xué)生的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，更好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，鼓勵(lì)學(xué)生自覺省悟，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后，促進(jìn)學(xué)生行動(dòng)的提升。 關(guān)鍵詞：激發(fā) 學(xué)生 內(nèi)驅(qū)力 途徑 在...

淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的重要性

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它具有嚴(yán)密的系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。通過預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、分析綜合解釋科學(xué)現(xiàn)象，總結(jié)出科學(xué)結(jié)論，揭示科學(xué)規(guī)律。如何科學(xué)、正確地上實(shí)驗(yàn)課，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的前提。實(shí)驗(yàn)課的目的是什么呢？是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。我認(rèn)為要...

如何提高音樂課堂聆聽有效性

摘 要：在日益追求音樂有效教學(xué)的今天，教師如何培養(yǎng)學(xué)生敏銳的聽覺、良好的習(xí)慣，提高學(xué)生聆聽的有效性，是音樂教學(xué)中必須關(guān)注的目標(biāo)。音樂教師要堅(jiān)持不懈地倡導(dǎo)“以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主”的教學(xué)理念，讓孩子們學(xué)會(huì)聆聽，有效聆聽。 關(guān)鍵詞：...

怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育

作為一名班主任，我覺得對(duì)學(xué)生們進(jìn)行感恩教育是很有必要的。于是，我采取了以下方法對(duì)學(xué)生們進(jìn)行感恩教育，收到了很好效果。 一、以課本中的情感因素為誘因，啟發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí) 我把課堂作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的主陣地，課本中有許多文質(zhì)兼美的文章，挖掘...

借圖促思　有效運(yùn)用畫圖教學(xué)解題

一、問題的提出 一些學(xué)生解決問題的能力不強(qiáng)，究其原由，可能以下幾個(gè)方面。 （一）看數(shù)據(jù)湊數(shù) 比如三年級(jí)一道題：“公園里有 12 只黑天鵝，比白天鵝多6 只，黑天鵝的只數(shù)是白天鵝的幾倍？”部分學(xué)生看到多就加：（12+6）÷6，部分學(xué)...

高中生物作業(yè)分層設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

教師在實(shí)施分層教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)準(zhǔn)備一些不同層級(jí)的課堂練習(xí)進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中起到鞏固知識(shí)、復(fù)習(xí)方法、啟發(fā)思維的目的。分層作業(yè)是實(shí)施分層教學(xué)目標(biāo)和提高課堂效率的有效環(huán)節(jié)，這種訓(xùn)練方式要以中等學(xué)生水平為主，鼓勵(lì)學(xué)困生敢于挑戰(zhàn)高層次的訓(xùn)練習(xí)題...

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的有效方式淺談

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展這一目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程展開有效的評(píng)價(jià)，以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的變化、學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度的變化、學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的變化等。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)主要是通過學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握...

高中物理教學(xué)中模型構(gòu)建與教學(xué)方法整合

模型意識(shí)與模型思想的養(yǎng)成，可以讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中事半功倍。高中物理模型是教學(xué)中重要的思想，對(duì)于提高學(xué)生的物理水平具有重要作用。在物理教學(xué)中，教師要強(qiáng)調(diào)物理模型的重要作用，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到物理模型的重要性，能夠使用簡(jiǎn)單的物理模型進(jìn)行...

小學(xué)數(shù)學(xué)走向生活化的策略

數(shù)學(xué)教育模式應(yīng)以貼近生活為主要目標(biāo)，著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，并在理解的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用。從生活中找到學(xué)生們耳熟能詳?shù)慕虒W(xué)例子，在緩解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)陌生感的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解。用在身邊的例子來(lái)激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，用興趣在學(xué)生和數(shù)學(xué)之間...

如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)生做好一件事的重要保證。然而，小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是生而有之的，是在他們的大量課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)中通過教育進(jìn)行激發(fā)和培養(yǎng)出來(lái)的。所以，教師必須注重在多種活動(dòng)中，有意識(shí)地培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)也是如此。 一、在美術(shù)教學(xué)中，...

初中體育教學(xué)中的常見安全隱患及其防患

初中體育教學(xué)是學(xué)生體育鍛煉的重要環(huán)節(jié)，通過體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展。然而，在體育教學(xué)過程中，也存在著一些安全隱患，這些安全隱患如果不得到科學(xué)的防范和處理，就會(huì)給學(xué)生的身體健康造成影響。因此，本文從體育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，探討...

融合AI智慧作業(yè)技術(shù) 提升課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水準(zhǔn)

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布與實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)方面在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的作用越來(lái)越凸顯。我們嘗試融合AI智慧作業(yè)技術(shù)，提升課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水準(zhǔn)。 一、什么是AI智慧作業(yè)技術(shù) 老師和學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)賬號(hào)，登錄網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們應(yīng)用更多的是...

以人為本，安全至上

近年來(lái)，全國(guó)各地關(guān)于學(xué)生的安全問題屢見報(bào)端，交通安全、用火安全、游泳安全、校內(nèi)活動(dòng)安全等等都擺在老師及家長(zhǎng)的面前，給我們的教育提出了新的要求。 究竟教師要如何預(yù)防學(xué)生安全事故的發(fā)生，從根本上減少或者杜絕安全事故呢？下面，結(jié)合我們學(xué)校的做法及...

論朗讀在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性

德國(guó)人希泊來(lái)是一個(gè)出色的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者。他可以在很短的時(shí)間之內(nèi)，學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言。他最推崇的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法便是朗讀。即便閱讀相同的文章，也會(huì)讀出聲來(lái)，在學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的過程中，會(huì)一直朗讀到深夜。最后結(jié)果是：每一種外語(yǔ)，他都僅用了三到六個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，...

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實(shí)施策略

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門具有抽象性、形象性和邏輯性的學(xué)科，而小學(xué)生思維以形象思維為主。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的形式是十分重要的，而畫圖教學(xué)則可以幫助小學(xué)生正確地理解和接受新知識(shí)，有利于小學(xué)生順利解決數(shù)學(xué)問題。 下...

高中生物學(xué)中有關(guān)植物激素的基本概念辨析

摘要：筆者在多年從事高中生物的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生無(wú)法清晰地辨別植物激素調(diào)節(jié)中的一些基本概念，導(dǎo)致在解題當(dāng)中出錯(cuò)。為了幫助學(xué)生們理解辨別植物激素調(diào)節(jié)中的這些基本概念，筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行總結(jié)歸納，希望可以幫助學(xué)生們更好地理...

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)當(dāng)以前瞻性的視角去看待數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要顧及眼前的教學(xué)任務(wù)，還要考慮到之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生能力的要求。未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容包含了幾何知識(shí)，不局限于二維空間，對(duì)學(xué)生的空間想象力要求更高，所以教師應(yīng)當(dāng)...

小學(xué)跳遠(yuǎn)教學(xué)中誘導(dǎo)性輔助性練習(xí)舉要

跳遠(yuǎn)是我國(guó)普遍開展的一項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它在小學(xué)深受廣大少年兒童的喜愛，同時(shí)它又是小學(xué)體育新課標(biāo)中重要的跳躍典型內(nèi)容之一。由于跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技術(shù)的要求較高，對(duì)少年兒童的身體鍛煉意義也比較大，因此從一年級(jí)起始的“跑幾步，一腳蹬地起跳...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中如何實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

摘要：現(xiàn)代社會(huì)在發(fā)展的同時(shí)，也在不斷促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的飛速發(fā)展。為了更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需要，教師需要全面提高人才培養(yǎng)能力，做好新時(shí)代育人工作。如何為國(guó)家、社會(huì)、家庭培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，已成為當(dāng)今教師努力的...

初中英語(yǔ)作文教學(xué)的有效策略研究

寫作是輸出，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過寫作將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中，并選擇正確、適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，組織句子和段落，可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維和批判性思維，所以初中英語(yǔ)教師要重視英語(yǔ)作文教學(xué)策略的制...