學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究（理綜）

2025年50期

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信息化手段在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用分析 摘要：本文詳細(xì)研究了信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用情況，剖析了傳統(tǒng)教學(xué)方法面臨的挑戰(zhàn)，并論述了信息技術(shù)在提升學(xué)生興趣和將抽象概念具體化方面的長處。探討了其應(yīng)用效果及存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決策略，目的是改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)質(zhì)量，促...
思維導(dǎo)圖在提升小學(xué)生英語閱讀思維品質(zhì)中的應(yīng)用 摘要：在小學(xué)英語教學(xué)中，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語言能力和思維品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。然而，由于認(rèn)知水平和思維發(fā)展的特點(diǎn)，在英語閱讀過程中小學(xué)生面臨著信息處理能力不足、邏輯思維混亂、缺乏深度思考等現(xiàn)象。思維導(dǎo)圖作為一種將發(fā)散性思維可視化的工具，以其層級(jí)化、圖...

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力 摘要：“會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出的數(shù)學(xué)三大核心素養(yǎng)之一。[1]無論從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)來說，還是在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力對(duì)提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維的影響，都說明了培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言表...

幼兒園課程游戲化中幼兒自主游戲的創(chuàng)設(shè)策略思考 摘要：在持續(xù)深化的學(xué)前教育改革背景下，幼兒自我導(dǎo)向游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性日益凸顯，自主游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的身心健康促進(jìn)作用顯著，同時(shí)在此過程中，幼兒的自發(fā)創(chuàng)造力、協(xié)作精神以及問題解決能力得到鍛煉和增強(qiáng)。針對(duì)幼兒游戲教育，本文探討了通過專門設(shè)計(jì)的自...
“雙減”背景下如何提高初中學(xué)生語文閱讀水平 “雙減” 政策旨在減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，在此背景下，如何提高學(xué)生的語文閱讀水平成為語文教學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的重要課題。“雙減” 政策的出臺(tái)，為學(xué)生松綁，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力投入到閱讀等有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。閱讀作為語文學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)...

揭開圓錐體積的神秘面紗 一、案例背景此教學(xué)案例的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解和認(rèn)識(shí)圓錐體積的含義，并掌握求解圓錐體積的方法。在教學(xué)過程中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中與圓錐相關(guān)的事物，如冰激凌蛋筒、噴水器等，激發(fā)他們對(duì)于幾何形狀和容積計(jì)算的興趣。此外，教師還可以設(shè)...
在高中心理健康教育中開展心理社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐與探索 在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，高中生面臨著較大的學(xué)業(yè)壓力，人際關(guān)系以及自我認(rèn)知的探索都有挑戰(zhàn)。心理健康教育作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，其重要性日益凸顯。心理社團(tuán)活動(dòng)作為心理健康教育的一種創(chuàng)新形式，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)安全、開放的空間，讓他們...

初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究 摘要：隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，小組合作學(xué)習(xí)作為一種富有活力的教學(xué)方式，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。然而，其有效實(shí)施需要教師深入理解合作學(xué)習(xí)的理論，科學(xué)組建合作學(xué)習(xí)小組，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。本文以...
關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)策略的實(shí)踐與研究》的小小思考 摘要：本文探討了小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)策略，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。通過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐案例分析，闡述了該課程的特點(diǎn)和重要性，提出了創(chuàng)設(shè)情境、合作學(xué)習(xí)、差異化教學(xué)和多元化評(píng)價(jià)等有效策略。研究發(fā)現(xiàn)，這些策略能顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)...

用頻率估計(jì)概率的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探究 摘要：本文以“用頻率估計(jì)概率”為例，探索基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)概率教學(xué)模式，通過“啟·探·評(píng)·延”四個(gè)階段，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中理解頻率與概率的關(guān)系，掌握用頻率估計(jì)概率的方法。研究結(jié)合豐富的教學(xué)策略與多樣化的評(píng)價(jià)...

民間美術(shù)元素在初中美術(shù)土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 摘要：民間美術(shù)作為民眾生活智慧的結(jié)晶，是藝術(shù)領(lǐng)域中的瑰寶。在當(dāng)前文化多元化的背景下，將民間美術(shù)元素巧妙地融入初中美術(shù)土特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)中，具有深遠(yuǎn)意義。隨著教育對(duì)傳統(tǒng)文化重視程度的提高，初中美術(shù)教育在文化傳承方面的作用凸顯。民間美術(shù)豐富的造型、...

數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的滲透策略 顧亞龍老師曾這樣說過：“數(shù)學(xué)文化教育的目的在于改變數(shù)學(xué)教育只停留在知識(shí)層面的傾向，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)深入到數(shù)學(xué)的精神層面，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！边@段話使我感受頗深，我開始思考：教師能否讓數(shù)學(xué)文化充分融入到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)...

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