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關(guān)于《小學數(shù)學綜合與實踐活動課教學策略的實踐與研究》的小小思考

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摘要：本文探討了小學數(shù)學綜合與實踐活動課的教學策略，旨在提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。通過文獻研究和實踐案例分析，闡述了該課程的特點和重要性，提出了創(chuàng)設情境、合作學習、差異化教學和多元化評價等有效策略。研究發(fā)現(xiàn)，這些策略能顯著提升學生的學習興趣、實踐能力和創(chuàng)新思維。本文為小學數(shù)學教師提供了實踐指導，幫助我們推動小學數(shù)學教育。（剩余1899字）

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