小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力

摘要：“會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”是《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》明確提出的數(shù)學三大核心素養(yǎng)之一。[1]無論從培養(yǎng)學生數(shù)學的核心素養(yǎng)來說，還是在教學中我們發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學語言表達能力對提升學生數(shù)學思維的影響，都說明了培養(yǎng)數(shù)學語言表達能力是非常重要的。在長期的教學過程中，教師可以創(chuàng)設情境、營造氛圍、規(guī)范引導、加強訓練，讓學生從“想說”到“敢說”再到“能說”，最后達到“會說”，逐步來培養(yǎng)小學生的數(shù)學語言表達能力。（剩余5472字）