目錄

封面文章

構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系的思考

摘要：本文以智勇中學(xué)這一全國足球示范性學(xué)校為研究對象，深入探究構(gòu)建具有學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系。闡述研究的背景與意義，基于特色課程育人目標(biāo)、設(shè)計原則及足球課程育人作用等理論基礎(chǔ)，剖析智勇中學(xué)的辦學(xué)特色與課程體系現(xiàn)狀。從育人目標(biāo)、課程內(nèi)容、...

談如何實現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升

一、引言 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》傳遞出樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀的強力信號，為全面提高義務(wù)教育質(zhì)量提供了清晰的方向指引?？茖W(xué)的教育質(zhì)量觀是從義務(wù)教育實際出發(fā)，建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價體系，注重過...

教壇新論

淺析高中物理多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有機結(jié)合

一、引言 （一）研究背景 信息技術(shù)正以驚人的速度不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域逐步接受了多媒體技術(shù)的應(yīng)用。多樣化的信息，涵蓋文本、圖形、聲音及影像，多媒體技術(shù)的有效融合使教學(xué)感受煥然一新。在高中物理教學(xué)活動中，采用多媒體技術(shù)，使物理中的抽象理論更加直觀...

課改前沿

打造有效的初中化學(xué)課堂

摘要：初中化學(xué)教師要認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓老師的教和學(xué)生的學(xué)在課堂上真實發(fā)生。以問題為導(dǎo)向，和學(xué)生一起實踐，和同伴一起研討，提高課堂教學(xué)效率，打造有效的初中化學(xué)課堂...

基于核心素養(yǎng)的高中生物探究式教學(xué)策略研究

摘要：隨著教育理念從知識傳授向能力與素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)變，核心素養(yǎng)成為衡量高中生物教學(xué)成效的關(guān)鍵指標(biāo)。生物學(xué)科作為自然科學(xué)的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和實踐能力的重任。探究式教學(xué)強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，通過自主探究、合...

百家爭鳴

構(gòu)建有效的小學(xué)科學(xué)課堂

摘要：小學(xué)科學(xué)教學(xué)在義務(wù)教育階段中有著重要的基礎(chǔ)性作用。小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣，使小學(xué)生樹立了崇尚科學(xué)的精神。教師要著力進行新課程改革，培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓小學(xué)生擁有適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力...

立足整體建構(gòu)　踐行簡教深學(xué)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中突出了課程內(nèi)容“整體性”和“一致性”的思想，對應(yīng)新課標(biāo)的育人方向，新教材的編寫結(jié)合核心素養(yǎng)理念也凸顯了“整體性”與“一致性”的特征。在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中實施整體建構(gòu)，既是對教學(xué)現(xiàn)實的積極回應(yīng)，也是數(shù)學(xué)教...

學(xué)術(shù)縱橫

利用在線教育平臺提升初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的實踐分析

摘要：在教育信息化快速發(fā)展的當(dāng)下，初中信息技術(shù)教學(xué)的重要性愈發(fā)凸顯。在線教育平臺以其獨特的優(yōu)勢，打破時空壁壘，匯聚海量優(yōu)質(zhì)資源，支持多元互動形式。探索基于此平臺提升初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略，是順應(yīng)教育變革、提升教學(xué)效能、培育學(xué)生信息素養(yǎng)的...

鄉(xiāng)土教育場域中核心素養(yǎng)的生成路徑：農(nóng)村高中青年教師專業(yè)發(fā)展困境與突圍策略研究

一、鄉(xiāng)土教育的時代命題 隨著我國教育改革的深入發(fā)展，通過學(xué)科教學(xué)，有目的、有計劃地進行對農(nóng)村高中生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅能夠有效提升學(xué)科教學(xué)的教學(xué)效果，同時也能夠提升農(nóng)村高中生的自信心，激勵他們更加努力地學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深...

花開有聲

游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實踐研究

摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，運用游戲化教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。游戲化教學(xué)有助于創(chuàng)新教學(xué)模式，使教學(xué)過程更加生動、有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，有必要對游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實踐進行深入研究，以期為...

新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的創(chuàng)新策略

摘要：隨著新課標(biāo)的提出與落實，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識與技能，還要提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。而生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能實現(xiàn)此目標(biāo)，還可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、高階思維。對此，文章分析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)應(yīng)用的重要性，...

桃李成蹊

核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略探究

摘要：核心素養(yǎng)要求教師要行動起來促進學(xué)生的全面發(fā)展，確保他們能夠養(yǎng)成并具備適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與滿足社會需求的關(guān)鍵能力。通過實施單元整體教學(xué)策略，教師能夠為學(xué)生建立一個更為寬廣的學(xué)習(xí)框架，拓寬學(xué)習(xí)的空間范疇。據(jù)此，本文在核心素養(yǎng)的具體指引下，從加強...

人工智能時代培養(yǎng)幼兒園教師信息素養(yǎng)的策略

摘要：本文以幼兒園教師信息素養(yǎng)為研究對象，深入分析人工智能時代培養(yǎng)幼兒園教師信息素養(yǎng)的意義，提出強化智能培訓(xùn)、優(yōu)化實踐環(huán)境、搭建共生平臺、完善評價機制等策略，旨在提升幼兒園教師運用人工智能技術(shù)開展教學(xué)的能力，促進幼兒教育的智能化發(fā)展，為幼兒...

涓滴之水

小學(xué)特殊教育中個性化育人模式的探索與實踐

摘要：本文聚焦小學(xué)特殊教育中針對特殊兒童的個性化育人模式。通過開展跨學(xué)科項目探究活動，提升學(xué)生整合知識解決問題的能力；實施康復(fù)性專項訓(xùn)練活動，促進學(xué)生綜合康復(fù)；組織創(chuàng)意性勞動體驗活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。這些活動旨在滿足特殊兒童的特殊需求，探...

巧用生活物品開展初中物理趣味實驗探究

摘要：初中物理教學(xué)中，趣味實驗?zāi)苡行Ъぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。巧用生活物品開展物理趣味實驗，不僅豐富了實驗資源，更拉近了物理與生活的距離。本文深入探討了利用生活物品設(shè)計初中物理趣味實驗的方法，分析了這些實驗在教學(xué)中的實施策略及對學(xué)生學(xué)...