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新課標背景下小學數(shù)學生活化教學的創(chuàng)新策略

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摘要：隨著新課標的提出與落實，小學數(shù)學教師在課堂教學中不僅要培養(yǎng)學生的知識與技能，還要提升學生的核心素養(yǎng)。而生活化教學在小學數(shù)學教學中的應用，不僅能實現(xiàn)此目標，還可激發(fā)學生的學習興趣、高階思維。對此，文章分析小學數(shù)學生活化教學應用的重要性，提出相應的創(chuàng)新策略，旨在提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，并為類似研究提供有益借鑒。（剩余2133字）

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