人工智能時(shí)代培養(yǎng)幼兒園教師信息素養(yǎng)的策略

摘要：本文以幼兒園教師信息素養(yǎng)為研究對(duì)象，深入分析人工智能時(shí)代培養(yǎng)幼兒園教師信息素養(yǎng)的意義，提出強(qiáng)化智能培訓(xùn)、優(yōu)化實(shí)踐環(huán)境、搭建共生平臺(tái)、完善評(píng)價(jià)機(jī)制等策略，旨在提升幼兒園教師運(yùn)用人工智能技術(shù)開展教學(xué)的能力，促進(jìn)幼兒教育的智能化發(fā)展，為幼兒的健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代  幼兒園教師  信息素養(yǎng)

隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，幼兒教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷深刻變革。（剩余2109字）